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绵阳英才中学，作为一所具有较高知名度的教育机构，汇聚了来自不同背景的学生，他们在这里接受知识的熏陶与人格的塑造。然而，日益增长的学业压力、家庭期望以及同伴关系等多重因素共同塑造了学生的心理状态。本研究旨在深入探讨英才中学学生的心理状态，以期为学校心理健康教育提供有效的建

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