幼儿是家庭的重要组成部分，是家庭教育的重点对象。由于中班幼儿的年龄特征和认知水平，他们正处在信号成人的转换阶段，对家庭环境、家庭成员的行为表现以及相关的规则标准深刻理解，掌握以及遵守程度呈现出多元化。因此，家庭成员应该通过科学、合理的方式规范中班幼儿的行为，并增强他们的家
中班幼儿在家规则意识培养
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