问题的识别在小学二年级，学生正处于认知和行为习惯形成的关键时期。这个年纪的学生好奇心强，精力旺盛，难以长时间集中注意力。因此，很多教师在课堂上会遇到纪律较差的问题，比如说话、打闹、频频走动等。为了解决这些问题，我们需要首先识别造成学生纪律不好的原因。理解学生的心理二年级的
二年级学生上课纪律差怎么办？如何改善二年级学生的上课纪律问题
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