中班心理健康活动教案[优质中班心理健康教案20篇]

中班社会范畴故事教案《咱们气愤的时分》含反思适用于中班的社会主题教育活动傍边，让幼儿学惯用恰当的办法表达自己的心情，让幼儿知道每个人都有不高兴的时分，开端学会与朋友往来的简略办法，快来看看幼儿园中班社会范畴故事《咱们气愤的时分》含反思教案吧。

幼儿园中班社会范畴故事教案《咱们气愤的时分》含反思

　　活动方针：

　　1、让幼儿知道每个人都有不高兴的时分。

　　2、学惯用恰当的办法表达自己的心情。

　　3、开端学会与朋友往来的简略办法。

　　4、愿意参加扮演，斗胆学说人物对话。

　　5、鼓舞幼儿勇于斗胆表述自己的见地

　　活动预备：

　　教师平常搜集本班幼儿较杰出的不高兴的实例(小童、小卡、小静等)。

　　活动进程：

　　1、教师讲故事《气愤的时分》

　　①与幼儿评论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?假如是你，会怎样做?

　　② 你平常有不高兴的事吗?为什么不高兴?气愤的时分能够做些什么?

　　2、介绍几种表达自己心情的办法。

　　告知幼儿：气愤并不是一件坏工作，人人都会有气愤的时分，假如气愤后，问题处理了，我们相互更了解。这便是适度的气愤，是件好工作。假如气愤时，损伤自己，阻碍了他人，便是件坏工作。气愤时，能够单独呆一瞬间消消气，也能够对他人说出气愤的原因，或许哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或许为他人想一想，这样很快就没事了。

　　3、 安排幼儿评论后，拟定本班“条约“，如气愤的时分不能打人、大声喧嚷、损坏东西等，并把这些内容画出来(事前画好)贴在教室的墙壁上。

　　4、 幼儿唱歌曲《拉拉勾》。

　　附：《气愤的时分》

　　丽丽和豆豆是街坊。

　　一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：“明日再讲吧。”丽丽不高兴了，她一言不发地走到墙角边撅着嘴生闷气。

　　这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津乐道地看着动画片，爸爸走过来说：“现在正播映精彩的足球赛，不看太惋惜了。”说着把动画片换成了足球赛，豆豆气愤了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连喉咙也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。

　　活动反思：

　　本活动的重要价值在于对幼儿心理健康的重视，中班下学期的幼儿因为自我意识的增强，开端发生一些消极心情，在这一阶段经过团体教育活动，让他们学会直面自己的消极心情，并能活跃化解自己的消极心情，这关于幼儿的终身开展来说无疑是非常重要的。

　　依据中班幼儿详细形象的思想特色，教师在活动中运用了丰厚多样的教育方式。如使用多媒体课件调集幼儿视觉、听觉的一同参加，用小兔木偶和幼儿一同互动对话，让幼儿愈加投入到活动中，出现重要的故事图片为幼儿创设了调查、幻想的空间以及训练言语的时机，而最终的游戏共享则让幼儿在愉快轻松的气氛中整理提升了所取得的经历。

　　总归，整个活动用一根故事的主线把幼儿带入了丰厚的情感世界，让他们在小兔的故事中体会自己曾有过的消极心情，发生情感共识。事实证明，教师选用的这一办法是有用的，幼儿在活动中一直沉浸在故事的情境中，活跃运用已有的日子经历协助故事中的小兔消除不良心情。

　　整个活动的不足之处在于最终一部分与前一环节有些重复，未能到达再上一个台阶的作用。主张调整活动计划时，可在最终出现一些幼儿日常日子中的实在情境，让幼儿在现场想办法处理，使得前面环节中获取的经历能更好地运用于日子中。

小百科：气愤指发怒，因不合心意而不愉快。