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高中女孩厌学[高中生厌学心理怎么疏导]

更新日期:2021-12-27 22:55:52  来源:www.sglongjoy.com

导读今日,有位妈妈给我私信:“我家女孩高一,每天看见她勤勉学习,可成果总是上不去;教师让她背笔记,刚开始背,前背面忘,你让她勤温习,她不听;这段时刻又不背,和大人气愤,宣泄,她说自己背来记不会。我告诉她,你带着心境背怎样会有作用,她不会听你的话,她觉得自己主意才重要,不听教导,咋办?每天由于记喧嚷,我快要坚持不下来了……”以上是这位妈妈得留言,我将要害信...

今日,有位妈妈给我私信:

“我家女孩高一,每天看见她勤勉学习,可成果总是上不去;教师让她背笔记,刚开始背,前背面忘,你让她勤温习,她不听;这段时刻又不背,和大人气愤,宣泄,她说自己背来记不会。我告诉她,你带着心境背怎样会有作用,她不会听你的话,她觉得自己主意才重要,不听教导,咋办?每天由于记喧嚷,我快要坚持不下来了……”

以上是这位妈妈得留言,我将要害信息标示了一下,总结问题如下:

1、女孩知道勤勉,可是是逼迫自己坚持,所以逼迫一段时刻会有心境,气愤、宣泄;

2、由于是逼迫学习,又有心境,所以背下来的东西很快忘掉,成果上不去;

3、不听大人的话,有些抵挡,以为自己的主意是对的;

4、妈妈很苦恼,有些严重压抑心境,说自己快要坚持不下来了。

剖析了详细问题,然后给出一些主张。

由于我下午正好忙工作,为了及时回复这位妈妈,仅仅先简略的留言:

“教导孩子是个严重而杂乱的工程,慢慢来;先和孩子把联系处好,这是第一位,其他慢慢来;要教导孩子学习,记住“亲其师信其道”,所以先让她乐意和你接近……”

针对这位妈妈描绘的状况,我先提了最重要的一点,那就是先把她和女儿的联系处理好。

今晚我针对以上状况,做一些详细的剖析和主张!期望对遇到教导孩子作业不听话的家长有些启示,也期望可以一同讨论。(对我而言,也是为此苦恼,我家的神兽儿子现在还在小学二年级,也是不听话,不用心,说急了也会发火。教育孩子不容易,我也在不断反思。)

第一个主张,先处理好自己的心境。充沛认知和了解,站在孩子的视点想问题,心境就不会那么差。

许多时分,我在教导儿子学习的时分,也是很不耐心,成人的国际总有许多压力、烦躁,成人做工作总是很名利,求功率,可孩子们呢,他们没有这样的紧迫感,他们天分贪玩,他们正处在一个理性大于理性的年级,在身体生长的过程中,推陈出新旺盛,一同心里国际带动着也会起浮万千,因而或许心境不安稳,在成人看来是极端天真的行为,但关于未成年人却是正常的。咱们要了解!

只要真的了解了,才干先站在孩子的视点考虑,不要以大人的感觉和思想来审视孩子,这是不对的,这也会影响咱们的心境,影响咱们的言行。

在咱们认识到这些的时分,咱们的心境或许就不会那么激动,冒火。要了解,高一阶段的女生,也是生长发育的旺盛阶段,心思心境不安稳,爱好喜好改变无常,女生心思正处于不安稳和不成熟的时期,情感比较内向、宛转、灵敏、自卑、爱美、好静、害臊、胆怯、怕脏,这都是正常的。加上孩子在生长的过程中,有许多特色和规则,或许咱们成人现已淡忘或许没有细想,他们都有哪些特色呢?

认知和了解学生生长中的特色:

1、孩子的生长是按部就班的,这个过程中,或许会重复改变,甚至有后退。这都是正常的,以平常心对待,循循善诱,诲人不倦。

2、在不同年纪阶段有不同的特色,必定要了解这个阶段的特色是什么,她的身体、心思改变特征等,都要充沛了解和认知,这样才干了解这时分的她心里想什么。

3、孩子各方面在不一同期的生长是不平衡的,要学会去抓要害期、灵敏期。比方,她在高一阶段,这时分理性思想还占优势,不要以理性思想要过火要求,而是要以情感引导为主,以形象回忆、情感回忆等为主,来进行教导学习。

4、每个孩子都有互补性,身上都有优势和下风,必定要清楚剖析,长善救失,扬长补短。

5、每个孩子都是一个特别而独立的个别,必定要尊重、赏识,要多赞许,发现她身上的闪光点。

第二个主张,树立密切的联系。

给她充沛的爱、关怀、尊重、赏识、夸奖和表彰。女孩子应该更垂青言语,多说一些甜美和表彰的话,多了解孩子生长过程中的心境,尤其是这个阶段的女生,心境多变,喜好不安稳等等,由于生长发育的旺盛期,心境也会受到影响而极不安稳。必定多关怀,尽量不要责怪,这个时期的女生分外灵敏、激动等。

家长要以相等的人物和孩子说话,不必定一开始就要谈学习,这不是她心里真的想关怀的,她或许更关怀的是人生、爱情、今后的家庭,为人母亲,你都可以和她谈,和她交流许多,当她是一个成年人相同来攀谈。

我曾经很喜欢看苏霍姆林斯基的书,记住他提到过,在孩子很小的时分,就要和他谈今后应该怎样做爸爸妈妈,关于高一的女生,她会想许多工作,你都可以和她谈,假如作为母亲过分严峻,她就不谈判她心里真的关怀的工作,那些工作就会一向压在她心里,反而影响她的心境和专心力。

第三个主张,处理好心境,处理好联系,然后再挑选教导办法。

关于教导办法,我反而不想多谈。我以为最好的办法其实是孩子自己去探究的办法。她现在还在高一,还不着急敷衍高考,以培育学习爱好和情绪为主。但最重要的是培育她自动学习的爱好。

这位妈妈提到了孩子死记硬背背不下来的工作,我以为可以换一个办法让她回忆。笼统回忆和理性回忆关于未成年人来说,是很难记下来的,由于了解不透彻,学的许多常识都是书面的没有自己亲自体会过的,所以可以选用一些形象回忆、情感回忆的办法来促进回忆。

这方面的书本有许多,关于怎么加强回忆力等,在这里我就不多说了,教导孩子的办法也有许多书本,可以看看,有时刻我也可以来谈谈。可是,我以为最起码要有我说的以上三个主张的思路,否则直接讲办法,其实是舍近求远。

总归,关于这个年纪的女生,要先处理好自己的心境,然后处理好母女联系,不要一味要求她听话,究竟她有她的主意,要相等地、宽恕地去处理和了解,充沛交流,激起他的学习自动性,然后再一同探究合适她的学习办法。我想全部都会好起来的。期望这位妈妈可以看到我的这篇文章!

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