一年级女孩叛逆[一年级的孩子就开始叛逆了怎么办]

在许多家长看来，孩子进入青春期至少也得上初中往后，在小学阶段不太或许呈现。

实际果真如此吗？

当实际摆在眼前时，答案很直观，也很实际，孩子的青春期在进入初中前便现已开端。

有的家长十分困惑，孩子进入青春期究竟有没有一个标志点？

当然有，只需捉住孩子的生理与心思开展就能够找到这个标志点。

提到这儿，或许关于正处于困惑期的家长马上眼前一亮，哇，总算找到突破口了。

你别过于达观，青春期教育并不像儿童期那样轻松，作为家长必需求从头认识孩子，必需求确立新的育儿观念，改动原有的管束办法，才干习惯孩子进入新的生长阶段所需求的家长教育。

１、有一个普遍规律，女孩比男孩进入青春期早一到两年

每个孩子从儿童期进入青春期，都会有显着的生理发育特征和心思生长改动，请家长留意这儿有两个中心关键词：生理发育和心思改动。只需你捉住了这两个关键词去调查孩子的生长改动，就很简单看清楚孩子是否现已进入青春期。

关于同龄男孩和女孩来说，性别不同，生理发育进程也不一样，从生物学开展规律来看，女孩要比男孩进入青春期要早一到两年。关于这点，现在许多校园教师感触最为直观，仅拿教小学五六年级的教师来说，所教同一个班，大多数女生在五年级便进入青春期，而男生至少要在六年级才进入。

关于家长们来说，因为特别注重家长教育，对孩子的家庭照顾十分细心，很简单发现孩子的生理生长改动。尤其是家有女孩的妈妈们，女儿某一天来了月经，会感觉到既欢喜，又很忽然，所以便开端为女儿的生理周期操起了心。

最近，有一位妈妈便给我讲起了正读五年级女儿生理周期上的烦心事，她说底子想不到现在的女孩子这么早就来月经了，自己居然毫无心思准备。原以为她仅仅在倾吐，可是这位家长很快就说出了自己的困惑，她说伴随着女儿生理周期的开端，脾气也随之发生改动，曾经女儿历来都是乖乖女，说什么听什么，可是现在她居然常常说不，孩子怎样会这样呢？

我笑着对这位妈妈讲，从生理与心思两者的改动来看，刚好印证你的女儿已正式进入青春期。假如你还一点点没有认识到这一点，依然用管束儿童的观念与手法和办法，必定是不适用了，必然会让女儿难以承受，她从心里抵挡与回绝你的办理就再正常不过了。

家长问，那该怎样办才好呢？我现在开端有点焦虑了。

所以我便给家长几点主张，以便让她从头认识自己，从头认识女儿，从头开端调整育儿战略。提到这儿，或许有类似感触的家长也想学习，那就结合这位妈妈的案例，跟着我的节奏开端上课吧。

２、才进入青春期的孩子在企图与父母构建新式联系

当家长发现自己和孩子说话时，常常被孩子顶嘴或许说不时，你必需求灵敏地认识到，孩子现已不再是儿童期那个凡事都乐意遵从你组织的小不点了。此刻的他们开端有了自己的思维，凡事都会优先考虑自己的感触，而这种感触往往易被家长忽视，片面地以为孩子变得自私和冷酷了。

就拿上面提到的五年级女儿的妈妈来说，当她发现女儿到了该学习的时刻，却依然抱着一本课外书不乐意放下时，便会指令女儿马上去写作业。可是女儿却不闻不问，重复敦促几遍仍是如此，所以妈妈便气愤发火，再看女儿心境马上也变得不对，尽管磨磨蹭蹭去写作业了，可是却心猿意马。

一天如此，随后几天简直都是如此，这位妈妈便每天责怪女儿，成果发现女儿开端不如曾经那样干事活跃自动，而是变得心情十分消沉。面临孩子的这一改动，妈妈感觉很扎手，不知道该怎样改动这种现状。

我告知家长，从你们母女的敌对联系来看，现在刚好是你们从头树立新式亲子联系的机遇，假如错过了这个机遇，当孩子恶感你到达极限时，你们的联系就会越来越死板，最终一度到达难以沟通的境地。

提到这儿，或许有不少家长也有同感，可是假如问你这种亲子敌对抵触从什么时候开端，或许你压根就无法回想起来，因为你历来没有往这方面重视，天然找不到敌对开展的起点。

为此，请孩子在读五六年级的家长必需求紧记：现已进入青春期的孩子，家长必需求重塑新式亲子联系，用教育青春期孩子的观念和办法去面临孩子，这样才干易于被孩子承受。

３、把强势指令变为友爱洽谈，更简单被青春期孩子承受

青春期背叛常令许多家长特别头痛，关于家长来说，想管束孩子而孩子底子不听。而关于孩子们来说，他们想要父母听听自己的心里话，可是面临父母那种强势的口气又没有心境去沟通，所以便会从心里和父母较劲，用父母特别不了解，乃至难以承受的办法成心去气他们。

假如家长想在孩子在往后几年的青春期生长阶段与他们和平共处，就必需求改动以往教育幼儿和儿童的观念，把强势指令变为友爱洽谈，这样才干让青春期孩子感触到你对他们的尊重。在这儿必需求要点着重，青春期的孩子对“尊重”这个词分外灵敏。

就拿那位五年级女孩的妈妈来说，当我把尊重这个词提出来后，让她回想自己和女儿平常沟通时，强势口气和友善的口气哪个更简单被女儿承受时，她说是后者。而这刚好阐明，孩子现在更在乎自己的心里感触，当妈妈用平缓友善的口气说话时，她心里的感触是舒适的，是安静的。相反，当用强势口气指令女儿干事时，孩子马上感触到妈妈对她的不尊重，逆反心思会顿起，所以便对妈妈不恭顺。

有家长会问，假如什么事都要和孩子友爱洽谈，他们非要按自己的目的去做怎样办？这个问题十分有代表性，也十分有挑战性，必需求把握一个度，不然，就会被孩子牵着鼻子走，最终变成怂恿孩子了。

为了让那位五年级女孩妈妈直观地感触洽谈的场景，我与女孩子做了沟通。

我：“姑娘，在日子中你最不能忍受妈妈的事是什么？”

女孩：“教师，我不能忍受妈妈对我大喊大叫。”

我：“那你想过妈妈为什么要这样做吗？”

女孩：“妈妈变得不可理喻呗。”

我：“按你的了解是妈妈不爱你，厌弃你了吗？”

女孩哑然，开端沉默不语。

我：“其实，妈妈依然如曾经那样一向爱着你，仅仅你进入青春期了，开端特别介意自己的感触，期望妈妈有话和你好好说，而不是动不动就强势指令你，对吗？”

女孩：“教师，你说得太对了，我就不喜爱她那种说话的口气，我反而喜爱你总是乐滋滋地和说话。”

我：“你是一个明事理的好姑娘，教师十分喜爱的明理。但有一点你是否认识到，当妈妈每一次着急时，必定事出有因，就拿写作业来说，分明规定是几点开端，而你到了时刻依然没去做，你妈妈着急不着急呢？”

女孩：“教师，我也知道到了时刻就去写作业，可是我就是想拖，越拖越心里烦，当妈妈用那种口气责怪与敦促时，我就更简单烦躁，更不乐意去写了，怎样办？”

我：“教师得感谢你说出自己心思实在的感触，阐明你很信赖我，那我就给你一个处理的办法。这个办法就是把懒散当成敌人去打败，当你真实认识到懒散才是导致你延迟写作业的首恶时，你的留意力就会放在改动自己上面，而不是去总重视妈妈说话的办法上面，想想，是不是这样呢？”

女孩：“教师，我的确发现自己现在变懒散了，我也不想这样，我需求妈妈多了解我，并给我一些鼓舞，假如她总是乐滋滋地去说话，我会心境变好，天然就乐意马上去写作业了。”

我竖起大拇指夸奖这个女孩，再看她也分外高兴。

当完毕和女孩子的沟通后，我问她的妈妈，是否发现我和孩子沟通有什么不一样时，这位妈妈说，你真实表现出了对孩子的尊重，一起还能够说出孩子的心思感触，而这恰是我做不到的当地，难怪孩子对我越来越抵抗。

４、与青春期孩子多算算利益得失账，会让孩子做出正确挑选

已然青春期孩子特别在乎自己的心里感触，阐明现已开端重视自我，关于青春期孩子来说，自我究竟是什么呢？他或她究竟是一个什么样的人？有什么长处与缺乏？他人怎样点评自己？自己是否简单被他人尊重或恶感？……

当细心整理这些为什么时，其实从人际联系学视点来看，就是一个利益得失的问题，当孩子进入青春期后，因为过于重视自我，然后易忽视自己与他人的联系，成果就常常会在联系抵触中显得特别被迫。但关于这种被迫来说，青春期孩子往往简单迁怒于人，即把职责转嫁给他人。

我和那位五年级女孩妈妈沟通时，我问她是否考虑过孩子现在特别爱锱铢必较的原因？妈妈说还真没有想过，只顾着自己宣泄对孩子的不满心境了，历来没有想过换位考虑。

我说，面临青春期孩子的生长教育，必需求常常换位考虑，你得依据孩子的行为表现去剖析他们的心思动机，然后再想出应对之策，这样才不至于管不住自己的嘴，随意批判与责备孩子。而做到这点，需求多学习青春期孩子的心思常识，才干真实参透孩子。

许多家长特别喜爱拿孩子学习说事，这也不古怪，究竟每天都要办理孩子的学习。可是关于青春期孩子来说，家长想要自动参加办理，必需求改动办法，最简捷直观的办法就是与孩子算一笔利益得失账。

办法一：算时刻得失账。你能够问问孩子，时刻每天都是24小时，你想取得更多个人可自由支配时刻，请问该怎样合理组织学习呢？当你提出这个问题时，孩子必定乐意动脑考虑，然后说出他们的主意，这不就能够深化沟通了吗？

办法二：算心境得失账。青春期的孩子心境改动起伏不定，当心境好时做什么事都简单专心，而且功率一般都不错。反之，当心境欠安时，什么事都不乐意去，只挑选自己感觉到舒适又能高兴的事，如游戏或其他事，但这些事都和学习无关，可又与学习严密相关。关于孩子来说，他明知道学习必需求完结，可是越延迟会越着急越烦躁。家长能够结合这点，给孩子算算心境账，看他或她是否乐意做一个聪明的好孩子，用最高效的办法优先组织完学习，然后把大把时刻用在自己喜爱做的事上面，这样就心无牵挂了。

办法三：算联系得失账。其实青春期孩子也特别介意自己在人际联系的位置，假如他或她发现他人很赏识自己，而且还会常常赞许自己时，自信心会大增。反之，当他或她发现他人总是挑剔自己时，会心境低落，以为他人厌弃或厌烦自己时，会用心境敌对面临自己。家长捉住孩子这种人际联系心思，就能够与孩子算一笔得失账了，如让孩子拿出自己最出色的一面，用活跃的日子心情去面临他人，天然就简单取得他人赏识了。在与孩子沟通时，无妨举一些自己日子中的实例感触，让孩子深化了解，然后他们便会取得启示，然后乐意改动自己了。

以上三笔账，是我常常与青春期孩子沟通过程中总结出来的，成果发现对每一个孩子都适用，这阐明具有普遍规律，家长朋友们无妨参阅之，或许做拓宽，然后变为你自己可行性的办法。

完毕语：青春期是每个孩子都必需求阅历和走过的人活路，关于没有经验的家长来说，你无妨常常回想一下你最初的青春期是怎样度过的，关于孩子们来说特别喜爱听父母讲他们当年青春期的生长故事。关于刚刚敞开青春期的孩子来说，他们简直认识不到自己的青春期来临了，这就需求家长朋友们引领孩子正确认识青春期，教孩子怎样面临青春期。这不只需求家长们多加强学习，储藏青春期教育的相关常识，还要学会与孩子做知己好朋友，多尊重与赏识，多信赖与鼓舞孩子，千万别再强势管束了，不然，你会被青春期孩子的背叛搞的身心疲乏。