一年级心理健康[一年级心理健康怎么写]

九江新闻网讯（殷梦婕 崔婷）12月10日至12月14日，为了让一年级学生更好地知道自我、赏识自我，双峰小学德育处组织了题为“我手画我心，我的自画像”的心理健康教育活动。

一年级整体美术教师组织学生在各班教室进行。首先请整体学生对照镜子调查自己：每个人都是绝无仅有的，有自己共同的特征；其次给自己画一个自画像，而且拿出水彩笔为它添上美丽的颜色；最终，指名学生在全班面前展现共享“我的自画像”。

经过“我手画我心，我的自画像”的活动引导孩子调查自己、重视自己，使学生愈加全面、明晰地知道自己。“世界上没有完全相同的两片树叶，”每个人都是绝无仅有的，都有自己共同的价值。一起，能够更了解其他同学。经过其他同学的点评，协助学生完善和增进自我意识，孩子关于自我的存在感逐渐老练。

知心意是人类心理活动的三种基本形式，自我知道在自我意识中归于“知”的领域，三者彼此依存、彼此联络。经过这次的活动促进一年级小笋娃们自我意识的开展，促进与别人的互动和往来，经过重“知”为养“情”和坚“意”打下坚实的根底，使学生学会知道自己、赏识自己，做最好的自己！