当前位置: > 家庭教育 > 亲子关系 > 正文

小学心理健康说课稿[小学心理健康优秀说课]

更新日期:2022-01-14 22:38:35  来源:www.sglongjoy.com

导读各位敬重的考官,咱们好,我是今日的**号考生。我说课的标题是《做心情的主人》。依据教导大纲,关于本节课,我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路,从教材剖析、学情剖析、教育方针、教育办法、教育进程等几个方面加以阐明。1.说教材教...

各位敬重的考官,咱们好,我是今日的**号考生。

我说课的标题是《做心情的主人》。依据教导大纲,关于本节课,我将以教什么、怎样教、为什么这样教为思路,从教材剖析、学情剖析、教育方针、教育办法、教育进程等几个方面加以阐明。

1.说教材

教材剖析是上好一堂课的条件和根底,在正式内容开端之前,我将先谈一谈对教材的了解。

《做心情的主人》是一节关于心情调理的课程。本课由心灵故事、心思教导、生长工作坊、芳华圆舞曲、办法攻略和拓宽训练营、我的感悟与七部分组成。心灵故事经过叙述小刚的故事引进课题——心情;心思教导中进行了深化考虑,高中生的心情、情感特色;生长工作坊中包含两个活动,“心情气象台”和“镜中人”;芳华圆舞曲包含两个体会活动“知道我的心情”和“说说我的心情”协助学生更明晰地了解自己的心情,并剖析不良心情背面的原因;办法攻略介绍了心情ABC理论,协助学生区别理性思想和非理性思想,树立理性主意,改进不良心情;拓宽训练营协助学生将讲堂所学迁移到日常日子中;我的感悟与协助对本节课的感触进行总结。

2.说学情

要想上好一堂心思健康课,不只要深化剖析、研讨教材,还要对学情有深化的把握。

高中生体会着丰厚、深化的心情,一同他们的心情又具有内隐性与文饰性,假如呈现过火观念,又缺少沟通引导,很简略堕入不良心情。因而,规划本堂课协助学生经过直接、详细地描绘心情,剖析不良心情发生的原因,辨认、批驳非理性思想,树立理性主意改进不良心情。

3.说教育方针

新课程标准是拟定教育方针的起点和依据,依据新课标对本课的要求我拟定了如下教育方针。

(1)心思方针

知道到心情是能够调理的,并测验剖析不良心情发生的原因。感触调理不良心情后的活泼体会。

(2)才干与办法方针

把握辨认、批驳非理性思想的办法,树立理性主意,改进不良心情,在实际日子中坚持达观、开畅的心境,能较好地调理和操控心情。

4.说教育重难点

在吃透教材的根底上,我确认以下教育要点和难点。

(1)要点

知道到心情是能够调理的,并剖析不良心情发生的原因。

(2)难点

把握辨认、批驳非理性思想,调停不良心情的办法。

5.说教育办法

托尔斯泰说过,“的教育需求的不是强制,而是激起学生的学习爱好。”因而,我在教育进程中特别重视教育办法的挑选。

在本课,我首要采纳的教育办法有游戏法、说话法和小组评论法等。经过启发式的教育,使学日子泼考虑,到达教授常识、思想教育和培养才干的教育意图。

6.说教育进程

接下来,我详细谈谈这堂课的教育进程。在这节课的教育进程中,我重视突出要点和难点,重视师生之间的互动、沟通,大极限地调集学生参加讲堂的活泼性和主动性。

环节一:热身活动——心情气象台

一堂心思健康课假如有好的最初,就能捉住学生的求知心思,使他们心胸等待地投入新的学习内容中去。为此我选用热身活动活泼气氛,激起学日子泼性,导入新课。

我会请咱们模仿气候预报的方式分组播报自己当时的心情状况。请咱们从气候、气温、风力、指数几个视点形象地评价自己的心情。

【规划意图】规划该环节的意图是经过热身小活动招引学生留意,让学生对自己的当时的心情状况有一个直观的了解。因为高中生心情有着内隐性和文饰性,因而选用心情气象台这个活动,经过隐喻、标志的方式(以气候比心情)让学生对自己当时的心情状况进行评价,较为含蓄,能够进步学生的开放性和主动性。

环节二:主题活动

主题活动一:说说我的心情

进入主题活动之后,我会请咱们详细地描绘自己从前的某一种不良心情,并测验剖析负面心情背面的原因。

【规划意图】选用记载表的方式协助学生形成对心情的明晰、深化的了解,并在此根底上试着剖析不良心情发生的原因。之所以规划这个活动是因为,心情调适的第一步是清晰自己的心情状况,并供认、接收自己的心情。而该活动恰能协助学生从心情中跳脱出来,站在旁观者的视点看待自己的心情。如此,既能到达了解、供认心情的意图,又能起到引导、发泄的效果。学生只要在此根底上才干进一步剖析心情背面的原因。

主题活动二:树立理性主意,改进不良心情

在这个活动中,首要我会简略介绍心情ABC理论,并重一个比如协助咱们了解。之后经过几个比如和咱们一同操练怎么区别理性思想和非理性思想。然后咱们一同沟通自己从前的非理性主意及其带来的影响,并评论非理性主意具有哪些特色,怎么批驳非理性主意,树立理性主意。后我会和咱们一同做好总结。

【规划意图】经过教学、操练和评论协助学生辨认、批驳非理性思想的办法,树立理性主意,改进不良心情。后联络学生的日常日子,从前有过哪些不合理信仰,怎么争辩反驳。这个活动能够协助学生知道到心情遭到认知的影响,对事情、自己有怎样的观念和主意就会导致相应的心情。也便是说心情是能够操控的,咱们能够挑选理性主意,从而挑选活泼心情。

环节三:总结提高

后经过学生总结感悟,以到达课程总结的意图。

7.说板书规划

我的板书规划以直观、简练为准则,以下便是我的板书规划。

继续更新各类教师考试信息,敬请等待

阅读全文
Cnzz