少年心理咨询[什么叫青少年心理咨询]

这个男孩名字叫Jerry,和天宇是同一所改掉网瘾学校的同学，2004年出世，13岁，有一个弟弟，6岁。爸爸是名律师，妈妈是全职家庭主妇。上初三（当地是五四制教育）。Jerry之前成果一向不错，最好的成果是校级100多名。2017年下半学期，在学校和同学打了一架，调整了班级。爸爸从前做其他作业。在Jerry出世的时分，家里发生了一个大的调整，便是，妈妈不去上班了，爸爸去做了律师。Jerry是这样说的。自己从小父亲管束较为严峻，父亲之前经常打他，所以他一向欠好父亲交流。

Jerry172米的个子，看上去比较健壮，人长得方正，也比较美观。便是说话声响比较小，咱们俩咨询间隔，我听着都有些费力。

2017年10月份的时分，Jerry手机底子不离手，期中考试的时分考得也欠好。家长会后，Jerry和爸爸由于成果，有了一次抵触。寒假的时分，考试成果到了400多名，这样的让步对他影响比较大。假日的时分，Jerry说他整天打王者荣耀，晚上有时分打通宵，早上不起床，无作息规则。游戏败了就大发脾气，偶然还迁怒过他弟弟。有一次，由于妈妈在他把游戏玩砸了的时分说他，Jerry还骂了妈妈，并推了妈妈一把。

这次打妈妈的工作发生的时分，Jerry的妈妈很气愤，就带着弟弟去姥姥家了，过了一周，妈妈期望Jerry给她抱歉才回来。实际上，Jerry有懊悔的意思，可是没有跟妈妈说对不住。后来由于爸爸忙，妈妈就又回来了，不过，后来Jerry有说过妈妈：“不可，你就再走呀。”

Jerry妈妈反响说，新年前Jerry有自慰现象，频频且很强，并且在手机上看色情暴力影片。这一点，妈妈出于对Jerry咨询的维护，未当面临他提过。由于Jerry没有給我提及，我也没有做作业，目前为止。

2017年下半学期，Jerry开端偶然请假不上学，说是由于比较厌烦教师说教，也开端顶嘴爸爸妈妈，结交社会和高年级的一些不良学生，学会了吸烟，喝酒，偶然打架，经常被不良学生要钱（这点是家长Jerry爸爸妈妈说的，我还未对Jerry当面提起）。因而，新年期间，由于天天玩游戏，也不做作业。就被送到学校这儿。

我记住比较清楚的是，第一次咨询的时分，Jerry来的时分，特别中规中矩地坐在椅子上，双手平铺放在腿上，或许两只手合在一同夹在双腿之间；一同还带了一个黑色的笔记本，和笔。Jerry给我的第一印象便是很拘束，感觉被管傻了，很压抑，声响比较低，我听他说话很费力。

总共做了6次咨询，前三次咨询，了解了Jerry一些底子信息吧，以及他来这儿的原因。从他的自我表述看，他介意联系，特别和伙伴的联系，有求必应，不会回绝。还简单被外界影响，心情失控。Jerry说：“我很内向，我不会表达我自己。”对他来说，假如联系有了不合，就等同于联系要幻灭。Jerry说，由于在学校每周只能歇息一天，只要周六下午能够玩。所以最高兴的时分便是盼着周六下。刚开端的玩时分很高兴，快要完毕的时分，就会很烦躁，觉得时刻短，要别离。

我期望他说话能够大声点，由于我想明晰的听到他以及他说话的内容，Jerry很爽快地容许了。我说：Jerry，你说的“我很内向”，能否换成：“我有点小内向，但我能够试着用语言表达我的心情、情感？”，我这样給他转换了一下表达方法，尝试着，他感觉轻松了点。

2018年3月6日学校开学，Jerry表达了一个东西，便是同学们都开学了，自己没去，忧虑同学时刻长了，忘了自己。

在第四次见面的时分，依然是个周末，我察觉在周三的时分，脑子里忽然想起Jerry来了，可是我不确定，上个周末去的时分，有没有给他做咨询。所以到了周六的时分，我先看了一下档案，上面记载的是看到給他做咨询了，心里就豁然了。我把这一点反应了給Jerry。他反而很感动，他说：教师太好了，阐明你介意我，你怕漏掉我。

这次，咱们的约好，便是要大点声说话，和Jerry的这次攀谈，比从前感觉好了些。并且也究竟Jerry来校现已一个多月了，咱们也现已见了4次面了，彼此之间也底子习惯了。感觉Jerry有些前进，笑脸比从前多了。

第五个周末践约而来，Jerry说他这周状况比较不错，并且学校的教官信赖他，组织他带新人，去厨房帮过忙，这让他感觉很好，我也在这点上给予了他一些活跃的回馈与必定，并问了一句，是不是这样你就比较乐意改动呢？他说是的。

由于Jerry想念着学校的工作，所以我就鼓舞他給爸爸妈妈写信，问一下家里的状况，成果他写了，可是其时教官忙着，就说等一下，Jerry就把信放在教官那里了。至于教官是否把函件发给爸爸妈妈，他也不知道。

这次咨询完的时分，我跟Jerry的妈妈通了一个电话，一是想看看妈妈以及家庭的教育理念，爸爸妈妈是个什么样的人，更首要的是，我想验证一下，爸爸妈妈对孩子的表述，归纳一下这些信息。当然也鼓舞爸爸妈妈和孩子有个链接，所以有个下面父亲写给孩子的那封信。经过妈妈的描绘，感觉Jerry爸爸妈妈仍是比较开通的，自动说：孩子呈现问题，咱们爸爸妈妈必定有些 做法是不当的，也自动来校参与一些学校举行的家长讲堂。

在咱们第6次见面的时分，Jerry带来的一副画，是弟弟給他画的，画面上有花，有树，还有他和弟弟，爸爸妈妈四个人，牵着手走在一同，上面有一行字：哥哥咱们都爱你，咱们等你回家。爸爸写给他写了信，信中首要爸爸表达的是对Jerry的抱歉与怀念，还有为什么把Jerry送到这儿，以及对他的挂念；其次表达许多的是，关于Jerry生长进程中，爸爸妈妈给Jerry带来的损伤，并表达爸爸妈妈乐意和他一同学习，改动。。。

这次的咨询中，其实Jerry一向在哭，那种无声的眼泪，表达了对打弟弟的内疚，以及看到爸爸表达出来的爱而感动 。用他自己的话来说，他不知道，原本家人的爱一向在。然后Jerry首要的便是懊悔，懊悔不听话，没有好好上学。Jerry第2次给我说起不想留级，想跟着上的时分，我问了一句，假如你不想留级，你会怎么做呢？

Jerry说他要写信给爸爸妈妈，表达自己不想留级的主意；让爸爸妈妈给他邮递书，由于配套教辅书没有，最终还想了一招，让教官带着去新华书店买配套教材。

提到写信的时分，我就问Jerry了，你給爸爸妈妈写的信教官帮你发走了吗？他说不知道。或许发了。其实底子没有发。Jerry说了那个时分的一个场景，教官有一天说，有两封家书，一听没有自己的，Jerry很绝望，很悲伤。

这次我和Jerry核实了一个工作：便是妈妈从前和我说过的，Jerry会替他人写作业，他从前拿回家来许多卷子，比方一晚上拿回来20张卷子，写到很晚。妈妈说，这会害人家孩子的。Jerry说，自己确实替他人做作业，原本他人许诺給钱的，Jerry却没有要。

（故事来历实在咨询事例 未经答应制止转载 为维护个人隐私 人物均为化名）

于红心思小贴士：

1、改掉网瘾学校的这些孩子有一个共性:便是短少同龄孩子有的那种高兴。，在他们身上，在他们的脸上，都洋溢着一种有点郁闷的那种气质，可是他们很明晰的知道自己不要什么；然后他们在略微感触到爱后，便是懊悔，觉得自己不对；对这类孩子，我觉得作业起来仍是有些累的，感觉就像辅导着一个孩子一点点去做；比方由不想要的不和，去找到他想要的；比方特别懊悔，现在能做点什么，有时分既要作为一个要长大的男子汉来对待，给予尊重；又当小孩子，哄着，盖个了章，拉个勾了，推进他们去实践

2：Jerry短少自我认识，从未被在乎过，也不会回绝，短少独立考虑。这类孩子从小家长未给他自己作主和做挑选的时机，独立性被灭杀，家长总说“小孩懂个屁”，不答应孩子犯错误，心思阶段未过，固着。

13.可经过抽取Jerry自身具有的活跃有利的能量，去支撑弱的方面（认知），动力医治（抽取潜认识）与认知医治（抽取强项）结合。

14.关于厌烦学习的孩子，与优等生同位作用更差，由于注入的不是他需求的能量，而是时刻与优等生比照所带来的自卑感。

15.先了解一个人，再处理工作，搜集细节材料，更多信息注入，咨询进程要不仅仅聚集于学习，而是整个生命进程，如Jerry体育好，这便是要抽取的能量，问是怎么跑的这么快的？是提早操练预备了？和冠军交流过？提取其战略和感触，再将此感触向学习移植，使用来访者的自身资源改动，自我救赎。日本禅学比如，一个杀人如麻的将军怎么自我救赎。

16.人各有所长，亦各有所短，取长补短。人有才有所长即可，短板有些毕生不能补，人毕生不能干的事许多，毕生能干的事很少。

17.咨询师要学会提高Jerry生命能量，寻觅最适合他的生命发展进程，而不是做爸爸妈妈和学校的东西。

18.老练的爸爸妈妈（靠谱，稀有的家长）：条件加程度，条件:孩子自身条件，天分才能等，程度：提出要求有程度约束。不老练的爸爸妈妈，仅仅无认识梦想，即想到什么是什么。

19.关于写自传：最美观有人生崎岖内容的自传，在人生的晚年写的。过早写自传的人自恋，自恋的人终归会吃大亏。

20.联系的实质是爱情，爱情深浅与联系远近没联系（经过鸿雁传书，想念等方法表达爱情），不是腻在一同便是联系，没有爱情就没有联系，断定联系不是依照间隔远近并且依照情感深浅。

21.Jerry手机与网络上瘾，和家庭及家人之间的联系和情感出了问题。

22.Jerry怕同学们忘掉，结交不良少年，由于Jerry在团伙中感触到爱情，他怕失掉爱情，对爱的渴求，Jerry也有支付，如打架等（打架时也惧怕，可是为了在集体中不失掉这份情感）。

23.本事例相关书引荐：神经症与人的生长，咱们时态的神经症品格。

24.Jerry在游戏失利愤恨懊丧，是一种移情，是与父亲坚持的挫折感发生的愤恨。Jerry在游戏里寻觅攻击性和全能感，可是游戏打败了的时分，领会到了挫折感，咨询师要与Jerry共情，领会他的感触：“日子中你被父亲打，游戏也败了，我了解你的心情和感触”。（共情）这便是医治自身，去感触和诠释来访者的感触。

25,Jerry认同爸爸（爸爸打他，他打妈妈弟弟）。有时会有反向认同，再将认识扩大化，问:你觉得自己像爸爸吗。

26.来访者可过后察觉，到必定程度，事中察觉，弥补。在连续的事前察觉，有个进程，无法跨过，特别感触型的东西，有必要直接面临和阅历。

27.关于学校霸凌，选人，与个别有关，一般是从小被严厉管束的孩子，被嘲笑和欺压。

28.咨询师要点只处理来访者核心问题，无法八面玲珑，咨询师也会有挫折感。

29.Jerry归于内向的表达方法，气质类型不同（内向的人沉稳，长于考虑；外向的人开畅，乐于结交等），内向外向各有利弊。

30.人的存在感，价值感，成就感，自我认识，独立考虑，自在毅力。

31.渐悟是大都且正常的，彻悟罕见。

32.，Jerry会呈现移情性好转，停学网瘾打人等工作会重复，咨询师和爸爸妈妈做好交流，给孩子一段调整的时刻。

33.医治师忘了Jerry的事例是否现已做了，再现了他在现实日子中被忽视的人际形式，是一种反移情。