我家宝宝自闭症怎么办[孩子叛逆厌学怎么办]

走进自闭症孩子的心里

有许多家长拿到自闭症的确诊之后，都会十分的失望，以为孩子今后就没有期望了。可是从我的专业视点动身，对自闭症尤其是高功用自闭症或许阿斯伯格这样的孩子持有十分达观的心情。只需积极地对待，及早的发现与干涉，对孩子的未来是十分有优点的。

自闭症的发现距咱们现在现已有几十年的时刻了。1938年由美国的卡纳医师最早提出。卡纳医师其时在美国的一家医院里看到一个5岁的孩子，这个孩子历来不睬其别人，仅仅自己一个人玩，所以他就猜想这个孩子是不是有智力妨碍呢？答案并不是。

孩子的爸爸说这个孩子在两岁左右的时分就现已体现出了惊人的回忆力，他能记住《圣经》里边的许多章节，乃至有些单词能滚瓜烂熟。卡纳医师关于这样的孩子进行了相关报道并且也进行了一系列的研讨，最终在1943年，他又发现了10个左右这样症状的孩子，所以卡纳医师就把他命名为孤独症。

“孤独症”典型的最中心的特色是什么呢？是社会互动，言语沟通还有爱好规模狭隘等等。我国调查结果显现，自闭症的患病率约为千分之一，并且在智能低下儿童中，男女比例附近；在正常或超凡儿童中，男孩更简略患病。

自闭症的缘由

许多家长在得知自闭症的确诊之后会十分的困惑和苦恼。咱们家庭里边都没有自闭症的人，为什么我的孩子会患上自闭症呢？

其实这个要素是很杂乱的，咱们没办法用单一的要素去解说。比方说有的人说是免疫体系出问题了，我就要给他吃一些免疫方面的食物和药物等等。有的说是肠道菌群的问题，所以要给他调整肠道菌群。但其实每个办法仅仅对这个孩子起到一丁点效果。

自闭症的发病要素是多方面的。现在咱们还没有一个模型能够完完好整地很切当地描绘动身病要素。所以现在最好的对自闭症干涉的办法便是行为练习，还有交际技术的练习等等这样人为的干涉。

咱们也发现一些自闭症的孩子，他的爸爸妈妈的年纪是偏大的。尤其是父亲的生育年纪偏大，那么他得自闭症风险就会偏高。

从基因的奉献来看，父亲的基因奉献率是母亲的4倍。举个比方，有一对配偶20岁左右的时分生了老迈，那老迈在校园，家里，学习和日子各方面体现都很优异。当他们过了40岁生了老二，老二就体现出一些自闭的症状和行为。这对配偶就很困惑，为什么老迈是正常的，老二却患有自闭症呢？这就阐明，那些影响要素并不是肯定的。

自闭症的症状

自闭症的中心症状是社会交往，孩子和别人沟通沟通的才干下降。

才干下降有许多许多体现，高功用自闭的孩子体现出对周围的人和事不感爱好，他每天在自己的国际自得其乐，喃喃自语。而阿斯伯格的孩子尽管他社会交往存在妨碍，可是他很渴望去跟小朋友沟通，却由于言语方面的妨碍，仍是常常与伙伴产生对立和争持。

他只想玩自己喜爱的简略的游戏。比方有的孩子十分喜爱数学，那么他就会拼命地跟其他孩子去讲数学方面的常识，其实其他孩子并不想听。但阿斯伯格的孩子即便在对方体现出不乐意的时分，仍是会持续讲。所以许多自闭症的孩子身边没朋友。

他们会逃避目光，并且他们对别人的回应比较少，这种状况在婴幼儿时期体现会更显着一些。比方有的家长在孩子玩玩具或许奔驰的时分叫孩子，可是孩子没有回应。即便叫了许多遍，孩子也是很少回应或几乎没有。这个时分家长就会很气愤，乃至有的家长会对孩子发脾气，采纳不恰当的办法去对待孩子。

年纪比较大的孩子们会比较喜爱看书，家长在他看书的时分打断他或叫他吃饭，这个指令对他是毫无效果的。还有便是他们短少社会性的浅笑。比方说一般小孩子看到母亲的面孔会开心肠笑，可是自闭症的孩子会无视母亲的面孔和触摸。并且他们在共享和仿照方面都会有缺点。

自闭症孩子言语发育一般比往常孩子慢，有的到3岁或4岁才干说完好的语句。或许有的孩子一岁半前发育正常，一岁半之后，经过一些工作，他的言语才干忽然的下降或许没有。最极点的孩子或许会毕生沉默。

自闭症孩子不能了解诙谐的言语，他们不能融入到小朋友傍边，有一部分原因是他不能了解别人在恶作剧。尤其是潜藏的冷诙谐。自闭症孩子人际交往的困难，其实都是在这些基础上衍生出来。

自闭症孩子爱好规模比较狭隘，会有一些显着的特色和体现。咱们组织有许多类型的玩具，那有的自闭症孩子挑选玩具就会比较单一，比方说有个孩子，他就只喜爱车类的东西，尤其是车轮、轴承等，乃至是一些破损的车，并且他们会重复问为什么，即便被人打断，也会重复问，这便是他的一个刻板行为。

还有的孩子他喜爱玩的东西比他的实践年纪要小许多，比方一个二三年级左右的孩子，他的玩法将近在三四岁左右，在玩沙盘时会不断扬沙子，会调查沙子从漏、陷的姿态，还有便是会看滚动的车轮，滚动的门把手等等。对非生命的东西更感爱好，在沙盘游戏中会更多的选取房子，枪支等，内容单一，在构建人和人，物和物还有人和物之间内部的联系时也会存在显着的妨碍。

还有的孩子会记住许多地名，地理位置，比方说他能够丝毫不差地画出北京的地铁线路图，并且你问他去哪里应该坐几号线，他会十分精确地告知你，在他的小脑瓜里有自己的固定的运算程序，这个就源自于他对地理位置的极度的爱好。但这样的孩子你要他到人群中去跟其他小朋友做游戏，他做不了。

孩子的感感觉也会呈现反常，比方有的孩子会对一些东西过敏，家长就会想是不是孩子的免疫体系呈现了问题，所以才导致了自闭症，其实孩子感感觉方面的反常也是自闭症的体现之一。

有的人以为天才才会得阿斯伯格或许自闭症，所以他们也把自闭症称为“天才病”。其实并非如此，调查研讨发现，智力受损或智力低下的自闭症孩子并不占少数。而智力超凡的自闭症孩子大都智商受损不均衡，某一项或许很高，某些或许很低。比方他有或许是个音乐天才，但他在其他学科上得不了高分。并且有的孩子很拿手机械回忆。所以咱们能够去发现他们身上“天分”的那一部分，并且开展完善它。

自闭症干涉方面大致分为要干涉和行为练习。我创建的情商练习组织包括一个归纳的课程体系，会从孩子的心情、情感，言语表达，社会交往等等多方面进行练习和协助。那孩子上完一个阶段的课后，他的言语表达和社会交往也会有十分大的前进。

有的家长会问那需不需求给孩子吃一些药？现在来看，并没有针对自闭症自身有用的药物，还有的药物或许在临床试验阶段或许假说阶段。所以关于药物方面需求“对症下药”，孩子在校园呈现一些人际交往妨碍，心情，行为方面的问题，比方郁闷，自残等等，这个时分就需求相应的药物医治，等孩子能够控制住心情，行为之后就能够停掉药物了。最底子的仍是要进行专业的行为练习。

[自闭症家长问答]

发问：自闭症的孩子或许是阿斯伯格的孩子合适去一般的传统的校园上学吗？

答：首要，咱们要判别一下孩子智力方面的要素是怎样的。假如这个孩子智力正常，或许是超凡的而仅仅是交际技术，爱好规模以及和人打交道方面才干比较差。那么面临这样的孩子，我主张仍是要在一般的校园上学，跟从正常教育的脚步去校园学习。一同咱们也需求给予专业的干涉，并不是说把孩子扔到校园去办理，咱们这有一些高功用自闭症或许是阿斯伯格的孩子，他们在正常的校园里边会呈现许多的行为问题，比方打乱课堂纪律，跟伙伴之间常常产生对立等等。或许还有些孩子其实是校园霸凌的受害者。经过咱们一段时刻的专业干涉，家长发现孩子乐意跟别人沟通了，会跟小朋友一同玩一些简略的游戏了。这就阐明咱们的干涉是有用的，有助于孩子更好的融入到校园的日子傍边。关于这些阿斯伯格或许是高功用自闭症，又没有太多的进犯性和风险性行为的孩子，我主张仍是尽快地融入到校园的学习和日子傍边。

发问：我家孩子简略跟伙伴产生冲突，乃至进犯别人，还会大喊大叫，咱们应该怎么做呢

答：先阻隔，分隔他们，安静陪同孩子，等孩子心情平稳下来。这个时分许多家长会给孩子一些主张，教育孩子不要哭，这个工作他做错了等等，但其实他们在遵从别人主张方面存在很大的困难，假如别人给他主张或打断他，会引发他更大的心情反应。并且自闭的孩子往往听觉体系的功用上有必定问题，外界的声响言语对他来说都是十分大的影响。所以这个时分，家长能够在旁边镇定的陪同他，不要有太多的言语。

发问：我家孩子只喜爱玩火车轨迹游戏，却历来不跟其他小朋友玩，该怎么办呢？

答：这需求一个长时间的进程，前期咱们能够找一些和孩子有相同爱好爱好的孩子，尽量给他发明环境能够言语沟通。家长能够设置一些互动性的游戏，比方说能够一同玩的玩具，找一些性情相对平缓，包容性好的孩子，与他一同游玩。可是在这个进程中，孩子玩着玩着或许就会产生争持，推搡等一些行为，常常不欢而散，并且有的孩子会有“目光恐怖症”，他以为目光是能够害人的，所以他不敢看别人的目光，别人的目光也会让他十分严重与惧怕，然后大喊大叫，心情剧烈等。所以这个时分就需求专业人士的干涉与协助，尤其是一些自闭症的孩子。

发问：关于不同年纪阶段的孩子的人际交往问题，办法是不是不一样的呢？

答：是要有所区别，要依据他们的心思年纪以及言语开展水平来采纳不同的办法。自闭症儿童的心思年纪比实践年纪要小2岁乃至以上，咱们分班时也会依据他们的心智开展水平来组织。关于十岁左右的孩子，由于他的言语体系现已很完善，所以当他跟其他伙伴产生冲突时，咱们要更多的重视他的认知，比方他在想什么，为什么会有这样的行为，多倾听，多认同。关于四岁左右的孩子，要等他心情平稳之后，一点一点地去引导他。

发问：孩子之前年纪比较小，在家里和校园咱们都让着他，但现在渐渐大了，也期望别人让着他，由于他换了校园，咱们年纪差不多，所以他得不到咱们的照料了，就会十分受挫，心情也比较简略激动，爱发脾气，怎么办？

答：也便是说孩子到了必定年纪，还不能跟伙伴在游戏规则上达到公正的互动方法，关于这种状况，咱们会先引导心情，带着他多表达，之后呢，会经过一些游戏以及和伙伴的互动中渐渐地引导他正确的游戏以及与伙伴和别人共处的办法。

发问：自闭症的干涉什么时分进行最好？

答：自闭症的干涉方面越早越好。一年级是最好的时期，由于等到了四五年级孩子或许就会呈现一些自信心受挫的状况，而到了中学有的孩子或许就会郁闷、焦虑，乃至呈现一些自残的行为。

发问：孩子只吃马铃薯，其他东西都不吃，喂他就会抠出来，该怎么办？

答：孩子的有些刻板行为是十分难去改动的。咱们需求一个进程，前期咱们能够间接地给孩子喂一些食物，但有必要是很少数的，由于这样的孩子味觉特别灵敏，吃其它东西会让他觉得十分影响。