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孩子厌学心理咨询[孩子做心理辅导有用吗]

更新日期:2021-12-12 00:04:06  来源:www.sglongjoy.com

导读小兰(化名),初二在读14岁。她小学时成果还能够,但上初中后就成果就开端下降了。最近从教师和小兰的家长那里传闻,她们的孩子在校园的学习态度不仔细,上课常常打瞌睡,或许迟到或逃课,几回被警告了,爸爸妈妈都着急了,趁假日...

  小兰(化名),初二在读14岁。她小学时成果还能够,但上初中后就成果就开端下降了。最近从教师和小兰的家长那里传闻,她们的孩子在校园的学习态度不仔细,上课常常打瞌睡,或许迟到或逃课,几回被警告了,爸爸妈妈都着急了,趁假日之间就对着小兰进行一些严峻的批判,乃至以扣除小兰的日子费为托言让小兰好好学习。一个学期过去了,小兰的体现没有太大改变,她严峻厌学。她回绝上学,还自动要求爸爸妈妈退学。

  无法之下,小兰的爸爸妈妈决议向心思咨询师求助。由于朋友的引荐,她们找到了为本教师。为本教师对待孩子厌学有自己的办法。为本教师没有立刻容许处理孩子的问题,而是先了解了真实的原因,并在爸爸妈妈的交流中别离与爸爸妈妈和小兰进行了交流,为本教师了解到孩子性情内向,对许多工作漠然置之,脾气顽强。她没有口头议论爸爸妈妈的教育,但她的心思和行为体现标明她没有留意爸爸妈妈的话。

  之后,为本教师一个人和孩子聊了聊。在她亲热天然的言语和暗示的鼓动下,小兰敞开了心扉。本来,小兰来自乡村,基础教育欠好。初中结业后,她和城里的孩子比较有必定的下风。别的,爸爸妈妈对她施加的压力,频频的校园考试和严重的学习日子,自觉难以融入集体日子,所以越来越觉得学习是一件很难的工作,也变得越来越不爱学习。

  考虑到孩子和家长的主意,为本教师总结说,影响小兰厌学的要素许多,包含不良的家庭环境、校园学习环境、孩子本身的性情问题等。其间,家庭环境是一个比较大的要素,而孩子的学习成果达不到预期。家长不应该一味地批判和批判她。这种否定的方式会让她高兴的孩子对自己学习行为的过错归因,再加上青春期孩子的背叛特色,过多的批判只会加剧孩子的学习厌学心情,也是对孩子不喫苦的一种鼓励。

  在了解了孩子厌学的原因后,为本教师决议采纳心情疗法、强化疗法和认知疗法来干涉孩子心思。经过引导孩子本身对学习的正确知道,进步孩子的自我管理和控制能力,激起学习爱好,削减孩子的厌学心情。一起,在对孩子进行干涉的一起,争夺家庭的活跃合作,经过多方的活跃合作,孩子的厌学行为有了很大的改进。

  [事例剖析]:形成儿童厌学的要素许多,需求要点重视。小兰的厌学心思在很大程度上是由家庭环境要素形成的。干涉的关键是促进孩子与爸爸妈妈的心灵交流和互动,经过认知疗法让小兰意识到自己的缺乏和缺乏,并让小兰经过心情疗法学习,对学习过程中遇到的困难有一个全面的知道,才干促进儿童活跃健康的生长。

  可是,必定必定要记住,假如你现已感觉长时间焦虑或郁闷状况,请到医院承受治疗,但更多的朋友不愿意去医院,那还能够挑选正规的心思咨询,咱们具有专业持证的心思咨询师,期望能为您供给帮忙。

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