当前位置: > 心理科普 > 青少年心理 > 正文

中学生心理辅导个案[小学生心理健康咨询个案辅导记录表]

更新日期:2021-12-14 01:24:53  来源:www.sglongjoy.com

导读小学1-6年级,初中7-9年级,高中三年等全册整套的课件ppt、教案、精品微课、同步课程视频等,最要害的是这些彻底免费,只需加微信大众号:鲁韵论文获取办法详见文章未尾…………………………………………一、基本状况林第,男,小学三年级的学生,脑筋聪明,言语表达才能很好...

小学1-6年级,初中7-9年级,高中三年等全册整套的课件ppt、教案、精品微课、同步课程视频等,最要害的是这些彻底免费,只需加微信大众号:鲁韵论文

获取办法详见文章未尾

…………………………………………

一、基本状况

林第,男,小学三年级的学生,脑筋聪明,言语表达才能很好。但自制力较差,上课留意力不会集,不是乱说话便是做小动作,无法专注听讲,常常严峻搅扰上课次序,行为上体现出多动的倾向:1、活动过度:(1)常常在座位上扭来扭去,小动作多。(2)在一些不应动的场合乱跑乱爬。(3)很难安安静静地玩。 (4)常常话多,说起来没完。2、留意力不会集:(1)学习、干事不留意细节、粗枝大叶。(2)干事时难以会集精力。(3)常常不能彻底按要求干事。(4)常常丢一些常用的东西。(5)常常简略因无关影响而分神。(6)常常忘事。3、反响很慢:(1)考试常常不能在规则时刻内完结。(2)写一个字要花他人两三倍的时刻。(3)课上被教师点名,要个三四秒的时刻才会反响过来。

二、确诊和成因剖析

1、爸爸妈妈作业忙,没时刻管孩子,所以未能及时发现孩子身上存在的问题,而当他们发现孩子身上存在的问题时,问题现已很严峻了。这时他们对孩子的期望值又简略过高,期望经过一两次的教育就让孩子改掉不良习气,这显然是不现实的。

2、家庭的教育办法存在严峻误差。父亲教育办法简略粗犷,选用棍棒式教育,而他妈妈对他则比较溺爱,家长教育观念的不一致他不良的行为习气未能从根本上改动,一朝一夕他留意力不会集的缺点就越来越难以改正。

三、教育和教导进程

1、对校园环境的干涉。

① 调整座位。因为孩子留意力简略松散,任何视觉或听觉的信号都会搬运他的留意力。所以我挑选了上课比较遵守纪律的同学坐在他的周围和前后。而且让他坐在教室的前边,这样我能够常常留意他并针对其不良的行为采纳办法,当他分神时能够及时提示他。

② 改动教育办法。选用灵敏、风趣、高兴的教育办法授课,争夺每节课都能有让他讲话的时机,尽力把他带到讲堂中来,不让他的留意力游离于讲堂之外。

③ 对学习的期望:挑选合适的学习方针,下降期望值,找出合适他的学习办法,尽量减轻他的作业量,减轻学习担负,加强对其学习技术的练习,如准确做作业的才能、仔细检查的才能等。

2、对家庭办理的干涉。我及时与其家长联络,相互配合,一起参议干涉方案。要求家长要全面、客观了解孩子的状况,坚持平常心,为孩子挑选合适的学习方针,不要提过高的要求。另外向其家长供给一些好的教育办法,帮忙孩子树立杰出的学习习气,而不是日复一日地陪在孩子身边做作业。

①帮忙其家庭拟定清晰的规则,且具有必定的规则。这对一般的孩子很重要,对留意力松散的孩子愈加重要,使孩子在家的活动有规则,家长的规则要短小精悍,规则越详细,孩子就越简略束缚自己。

②自我控制才能练习:鼓舞家长帮忙他树立独立学习、日子的自我办理才能,自我拟定学习方案,自己收拾书包,学会记笔记,学会前进学习功率。

③家庭作业的办理:鼓舞家长运用一些办法,培育他独立完结作业的才能。仔细记载家庭作业的内容,恰当教导,规则时刻准时完结,对完结的作业及时反应等,并采纳一些强化手法,对加快学习的正确行为进行表彰,添加习气行为,削减问题行为。

3、行为纠正。关于留意力特别不会集的孩子仅靠一般的教育是不行的,还要针对其状况对其行为进行纠正。关于董XX,我首要选用了两种纠正办法。

①阳性强化法:其意图是经过奖赏、鼓舞等办法使某种行为得以继续,其适用于医治多动、学习困难等。在使用阳性强化法前我首要确定要改动他的留意力不会集的问题,因为留意力不会集将会导致其学习妨碍。要点帮忙他养成仔细听讲的习气,一起当他仔细听讲时,当即给予阳性强化,例如当着全班同学的面表彰他,或给他一颗小星星。因为对他及时进行奖赏,让他感到了愉快和满意,每次上课他都会有所等待,尽量抑制自己,期望得到我的表彰。偶然有分神的时分,只需看到我在看他,他立刻会有所收敛。

②追寻教导。每两周作一次个别谈话,鼓舞他和睦同学、尊重教师、专注读书,帮忙其养成杰出的习气。

四、教导效果

首要的改动是他留意力尤其是自动留意力改进,在上课时能安静地坐在座位上,会集精力听教师讲课,不简略受外界影响的影响。活动量和小动作削减,本来在讲堂上进行的无关活动消失了,有用的听课时刻增多了。

五、总结

面临林第同学的实例,让我愈加认识到中低段学生的鼓励的效果。因此针对相似这样的学生要循循善诱,不行急于求成,咱们不能把留意力放在孩子的不良体现上,要更多地重视孩子的长处和专长,使之一步步留意到自己的缺乏,慢慢地改动,经过多元点评、活动参加,使其意识到自己的前进。然后将自己的留意力搬运到学习上来,终究养成仔细学习的好习气。

……………课件教案获取办法:……………

先加wei信大众号:「鲁韵论文」

然后输入要害词:“课件“ 得到下载地址

阅读全文
Cnzz