心理学专业综合[心理学专业的学校]

来历：文都比邻

文都比邻解读：2019考研心思学专业硕士考研纲要出炉了！文都比邻心思学教研组对2019最新纲要进行研读，发现2019最新纲要相关于2018年没有发生任何改变。其实347的教学纲要自2011年发布以来一向没有改变，可是347的纲要其特别之处在于专业型硕士是院校自主出题的，因而纲要只是具有辅导定见，而不代表悉数的考试规模。换句话说，校园不同，对应的考试科目、章节、参阅教材版别等等都不相同，纲要还有或许纷歧定能包括科目所需的一切知识点。因而，同学们温习的时分，要依据自己报考的院校发布的考试科目，来针对性地温习，除了把科目所对应的纲要考点都把握外，还能够依据校园的历年真题来多把握一些其他的内容。

Ⅰ.考试性质

《心思学专业归纳》是2019年运用心思硕士（MAP）专业学位研讨生入学考试的科目之一。《心思学专业归纳》考试要力求反映考生的根本素质和归纳才能，选拔具有开展潜力的优秀人才入学，为国家培育从事某一特定作业所必需的心思学技术的运用型高档专业人才，以处理都市压力、公共安全、灾祸救助、危机防护等方面的实际问题。

II考试要求

检验考生关于心思学专业的根本概念、基础知识的把握情况和运用才能。

III考试内容

第一章 心思学导论

第一节 心思学概述

（一） 心思学研讨方针

（二） 心思学首要门户

第二节 心思学的研讨办法

（一） 试验法

1. 变量与操控

2. 试验的信度和效度

3. 反应时法

4. 心思物理学办法

（二） 观察法

（三） 个案法

（四） 心思丈量

1. 心思丈量的根本概念

2. 心思检验的信效度

3. 心思检验的规范化

4. 品格检验

5. 智力检验

6. 常用临床心思检验

7. 心思检验的合理运用战略

（五） 心思计算

1. 描述计算

2. 推论计算

（六） 研讨中的品德和品德问题

第三节 感觉

（一） 感觉的意义

（二） 颜色视觉

（三） 声响的心思想度

第四节 感觉

（一） 感觉的意义和特性

（二） 感觉安排

1. 感觉安排原则

2. 形状感觉

3. 深度感觉

4. 运动感觉

（三） 幻觉

第五节 认识和留意

（一） 认识与无认识

1. 认识的意义

2. 认识的功用

3. 睡觉与梦

（二） 留意进程

1. 留意的意义

2. 留意的特征

3. 选择性留意

第六节 学习和回忆

（一） 学习的意义

（二） 学习理论

1. 经典性条件作用说

2. 操作性条件作用说

3. 观察学习

（三） 回忆的意义

（四） 回忆的品种

1. 感觉回忆

2. 短时回忆与作业回忆

3. 长时回忆

（五） 忘记

1. 忘记曲线

2. 影响忘记的要素

第七节 思想

（一） 思想的意义及品种

（二） 概念的意义及其构成

（三） 问题处理

1. 问题处理的进程

2. 影响问题处理的要素

（四） 推理

1. 演绎推理

2. 归纳推理

（五） 判别和决议计划

1. 启发法和判别

2. 决议计划结构

3. 决议计划躲避

第八节 智力

（一） 智力的意义

（二） 智力的丈量

1. 智力检验的编制

2. 常用智力检验

（三） 智力理论

1. 智力的心思丈量学理论

2. 智力三要素理论

3. 多元智力理论

第九节 心情

（一） 心情的意义和功用

（二） 表情

1. 非言语沟通

2. 文明与表情

3. 面部表情

（三） 心情理论

1. 詹姆斯—兰格理论

2. 坎农—巴德理论

3. 心情的认知点评理论

第十节 动机

（一） 动机的意义

（二） 生理动机

（三） 个人成果动机

1. 成果需求

2. 成功与失利的归因

（四） 学习动机

1. 学习动机强化理论

2. 学习动机的人本理论

3. 学习动机的社会认知理论

4. 学习动机的培育与开展

（五） 需求层次理论

第二章 品格心思学

第一节 品格的意义

第二节 品格心思学的门户与运用

（一） 精神剖析门户

（二） 行为主义门户

（三） 认知门户

（四） 人本主义门户

（五） 特质门户

（六） 生物学门户

第三节 品格丈量

（一） 客观检验

（二） 投射检验

第三章 开展心思学

第一节 开展心思学的研讨办法

（一） 横断规划

（二） 纵向规划

（三） 聚合穿插规划

（四） 双生子规划

第二节 开展心思学的首要理论

（一） 精神剖析论的心思开展观

（二） 行为主义的心思开展观

（三） 维果茨基的文明——前史开展观

（四） 生态系统理论

第三节 生理开展

（一） 孕期和童年期的生理开展

（二） 青春期的生理开展

（三） 成年期的生理改变

第四节 认知开展

（一） 皮亚杰的心思开展阶段理论

（二） 婴幼儿的认知开展

（三） 青春期的认知开展

（四） 成人期的认知开展

（五） 认知老化

第五节 言语取得

（一） 婴幼儿言语开展

（二） 童年期言语开展

第六节 社会性开展

（一） 艾里克森的社会心思开展阶段

（二） 儿童期的社会性开展

（三） 青春期的社会性开展

（四） 成年期的社会性开展

第七节 性别开展

（一） 生理的性别与社会的性别

（二） 性别角色的取得

第八节 品德开展

（一） 柯尔伯格的品德推理阶段

（二） 品德推理的性别的文明观念

第四章 临床与咨询心思学

第一节 临床与咨询心思学的概念与前史

第二节 心思医治与心思咨询的概念及异同

第三节 心思医治与心思咨询中医治联系的特征及影响要素

第四节 临床与咨询心思学作业品德

第五节 临床与咨询心思学研讨办法

（一） 研讨规划和研讨报告

（二） 量化研讨和质性研讨

（三） 根本的计算及数据剖析办法

第五章 反常心思学

第一节 正常与反常的界定及规范、重性精神病的界定

第二节 焦虑妨碍

（一） 恐怖症

（二） 强迫症

（三） 惊慌妨碍

（四） 广泛性焦虑妨碍

（五） 伤口后应激妨碍

第三节 心境妨碍

（一） 单相情感妨碍

（二） 双相情感妨碍

第四节 进食妨碍

第五节 品格妨碍

第六节 物质依靠

第七节 儿童心思妨碍

（一） 孤独症

（二） 多动症

第六章 社会心思学

第一节 社会思想

（一） 自我概念

（二） 自负

（三） 行为归因

（四） 自我感觉

第二节 社会影响

（一） 从众

（二） 压服

（三） 集体影响

第三节 社会联系

（一） 成见

（二） 进犯

（三） 利他主义与亲社会行为

（四） 抵触

第七章 办理心思学

第一节 办理哲学

（一） 经济人假定（X理论）

（二） 自我实现人假定（Y理论）

（三） 社会人假定

（四） 杂乱人假定（超Y理论）

（五） 文明人假定（Z理论）

（六） 决议计划人假定

（七） 学习人假定

第二节 安排鼓励

（一） 三重需求理论

（二） ERG理论

（三） 行为矫正理论

（四） 希望理论

（五） 公平理论

（六） 方针设置理论

（七） 作业特征理论

（八） 作业再规划

第三节 领导理论

（一） 领导特质理论

（二） 领导行为风格理论

（三） 领导权变理论

（四） 领导情形理论

第四节 安排理论

（一） 安排结构

（二） 安排文明

（三） 安排变革与开展

IV考试方法与分值

心思学专业归纳考试，由各招生单位依据运用心思专业硕士教育辅导委员会提出的辅导性考试纲要自行命制，全国一致考试，考试时刻为180分钟，满分为300分。