大班心理健康教案[大班心理教案20篇]

大班健康活动教案《快乐宝物》含反思适用于大班的健康主题教育活动傍边，让幼儿在美丽、粗浅的言语中调整自己的心思行为，在轻松的环境中打开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己实在的心思主意，培育幼儿清楚表述和斗胆扮演的才能，快来看看幼儿园大班健康活动《快乐宝物》含反思教案吧。

幼儿园大班健康活动教案《快乐宝物》含反思

　　活动方针：

　　1、在轻松的环境中打开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己实在的心思主意。

　　2、在美丽、粗浅的言语中调整自己的心思行为。

　　3、培育幼儿清楚表述和斗胆扮演的才能。

　　4、培育幼儿达观开畅的性情。

　　活动预备：

　　轻音乐、小椅子安置的小树林。差异不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们彼此间不是很熟悉。

　　活动进程：

　　一、轻松活动——营建轻松的心思气氛（播映轻缓的音乐）

　　伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个方位，摆个舒适的姿态坐下来，闭上眼睛。

　　教师伴奏说明：

　　“让咱们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到咱们中心吧。”

　　“早上，太阳出来，阳光暖烘烘，好舒畅！”

　　“爸爸爱我，妈妈爱我，教师也爱我！我，是个快乐的孩子！”

　　（请咱们睁开眼睛）

　　二、游戏《找朋友》——自动与别人沟通

　　小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交流方位，用言语和动作知道新朋友。

　　1、师幼知道

　　2、幼儿游戏，彼此知道

　　（1）评论：怎样知道新朋友呢？

　　（2）游戏找朋友

　　“那咱们来玩个找朋友的游戏，知道一下新朋友，好吗？”一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，教师用言语的动作提示小朋友问好、彼此介绍。

　　（3）找个新朋友聊聊天。

　　3表达：“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时分，你有什么感觉？”

　　4、小结“日子中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。教师期望小朋友有更多的朋友

　　三、游戏《树林漫步》——关爱朋友、信赖朋友

　　闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”漫步。

　　1、请一对小朋友先逛逛，随机问一下他们的感觉。（信任、定心……）

　　“小朋友，想到树林去漫步吗？”

　　2、说一说感触

　　你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”漫步，有什么感觉呢？”

　　3、整体幼儿伴着音乐在“树林”里漫步。

　　4、小结：信任你的朋友、协助你的朋友，是一件十分快乐的工作。

　　四、游戏《跟我不一样》——勇敢地承认错误

　　教师说相反的话，跟教师说做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声说：“对不住，我错了。”

　　1、跟教师说的相反。

　　2、跟教师做相反的动作。

　　3、小结：勇敢地承认错误，做个诚笃的好孩子，你会变得更快乐。

　　五、小结：

　　教师期望小朋友天天快乐，做个人人喜爱的快乐宝物。

　　活动反思

　　本节活动经过调查心境卡，让幼儿了解了别人及自己心境的改变，知道心境好坏对自己的身体影响是很大的的，要学会调理自己的心情，在和孩子们说话的进程中听到他们说的最多是快乐的时分玩电脑，现在有的孩子玩电脑现已上瘾，假如处理欠好影响孩子们的身体健康，在活动中我提示孩子们电脑不要多玩，而且学会当妈妈不让玩电脑时，自己应怎样处理自己的心情，收到了好的作用。经过着手制造能够看出，幼儿对各种表情把握的很好，这次活动的意图是达到了。

小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满意，是从心里由内到外感触到一种十分舒畅的感觉。比方人的一种快乐、快乐的状况。