自闭症地板时光[如何看待aba和地板时光]

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儿童孤独症是一种十分具有代表性的广泛性发育妨碍疾病，据研讨标明，我国儿童孤独症发病的概率很高，因而，寻觅一个合理有用的恢复练习办法火烧眉毛。但是除了行为剖析（ABA)、感觉统合练习、听觉统合练习等恢复办法被咱们耳熟能详之外，却还有一种医治办法常常被疏忽，但前期干涉作用却很佳，那便是地板韶光。那地板韶光究竟是什么，需求怎么做，对自闭症儿童协助有多大呢？今日让小编协助回答一下。

地板韶光，又称“根据开展、个别差异和人际联系的形式”，由美国精神病学家斯坦利·格林斯潘和塞蕾娜·维尔德于 20 世纪 80 时代所创，以家庭为中心，意图在于促进自闭症个别心境、社会、智力等全体才能的开展，将儿童的问题行为转变为自发性互动游戏，以此改进自闭症个别的中心妨碍。

地板韶光，望文生义便是坐在地板上和儿童互动，树立调和调和的联系，让幼儿经过游戏互动树立目光的沟通、逻辑思维沟通、言语沟通以及情感之间的沟通。

在地板韶光的施行中首要有两个准则跟从儿童的带领，或使用儿童与生俱来的爱好；带领儿童进入同享国际。经过跟从孩子的行为、调查孩子的爱好及天然生成的愿望，咱们能够了解什么事情能够带给他趣味，什么事能够激起他的爱好，然后翻开进入他的国际的一扇门。为什么要进行地板韶光疗法呢？因为自闭症儿童排挤与人目光对视、沟通沟通妨碍，他们常常都喜爱单独游玩，几乎不参加伙伴的协作游戏，更是很难做到与人共享感觉和经历。“地板韶光”疗法则以儿童的爱好为导向，鼓舞儿童在游戏活动中树立与人的互动。惯例归纳恢复练习的作用尽管现已得到公认，但过于机械化和计划性，而“地板韶光”疗法能够充沛弥补其缺乏，使用孩子的根本情感或志愿,让他们自主挑选自己喜爱的玩具和游戏，而激起孩子的情感体会及表达,经过愉悦的游戏互动到达医治的作用。自闭症儿童的言语、认知、心境和社会技术都可经过有意义的心境情感习得，而地板韶光疗法首要意图是淡化孤独症儿童的心境方面的妨碍，促进患儿正常心境的开展，因而能够愈加全面地改进孤独症患儿在言语才能、沟通才能、行为才能和感感觉方面的症状。孤独症的前期家庭干涉极其重要，因而爸爸妈妈、其他家庭成员都能够成为“地板韶光”施行者。因为家长与孩子共处的时刻较长，能够更深的了解孩子的活动和爱好，或许会起到事半功倍的作用。详细怎么做过程一：调查首先要调查孩子的心境状况，协助孩子坚持安静愉悦的心境，能够经过孩子喜爱的感觉影响来安慰他、引导他，以便较为顺畅地跟他树立互动联系。比方咱们能够播映儿童喜爱的音乐，给他喜爱的玩具等，最大程度地削减儿童的惊骇。过程二：挨近，开端沟通的回合，比方当他在奔驰时咱们跟上去一同奔驰；当他在接触动物模型时，咱们会跟从他一同接触，在这个对接触到的部位进行描绘，比方兔子有长长的耳朵、三瓣嘴等，也会说出小亮了解的童谣，比方“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来……”，一般测验读出最初两个字，等待他能接着说出来。过程三：跟从孩子的引导，简而言之便是以一种鼓舞孩子与自己互动的方法跟从着孩子的带领及玩法，让孩子决议游戏的节奏。过程四：扩展游戏，能够扩展和扩展孩子的游戏主题，如儿童在搭积木，能够一同幻想搭城堡、小汽车等。或许例如和儿童在一同拍球时，有时候咱们会成心让球撞到他的球使之停下来，咱们去捡球抛给小亮接住，在天然的环境中制作互动的时机，添加反响的或许性。过程五：孩子完毕沟通的回合，当指导者挨近孩子，开端和孩子沟通后，让孩子做出回应，用自己的方法来表达他的评述，并让孩子来封闭这个沟通的次序。比方咱们跟从儿童跑步，当儿童停下时，咱们问他“累不累”，他回答出来后该次序的沟通就完毕了。

地板韶光疗法重视孤独症儿童的爱好和感触，更着重个别情感体会和幻想力的培育，着重人际联系的互动，需求很多家庭环境中爸爸妈妈和儿童经过一起参加的活动。但地板韶光尽管是随孩子的带领，但并不是盲目地跟从，家长要学会调查孩子，了解什么东西或许引起孩子的留意，一起家长要根据孩子才能，尽量营建轻松、调和恢复环境。

图片来历：摄图网正版图库

责任编辑：觅健星小编

文章排版：觅健 胡萝卜素

文献参阅：

【1】结构化教育结合地板韶光在孤独症患儿中的医治作用剖析 叶蓓、朱晓华、方拴锋、陈萧洁

【2】地板韶光”联合归纳恢复练习对孤独症患儿的临床效果调查 李恩耀、牛少是

【3】地板韶光”在自闭症儿童心境行为问题干涉中的使用 孙百雄 卢玲丹