“学习无用论”在青少年中蔓延

当教室里的灯光熄灭，作业本上的字迹开始模糊，越来越多的青少年开始问："学习到底有什么用？"这个看似简单的问题，正在撕裂无数家庭的平静。我曾遇到过一个叫小宇的男孩，他把课本撕成碎片，用粉笔在墙上画满"读书无用"的标语，直到他的母亲在深夜发现他偷偷用手机搜索"如何退学"。那一刻，我意识到这已不是个别现象，而是一场正在蔓延的心理危机。

教育焦虑像无形的枷锁，将孩子们困在"分数决定未来"的牢笼里。我曾见证过太多家长在辅导时的崩溃时刻：当孩子做错一道题，焦虑的父母会把整本练习册撕掉；当月考成绩不理想，会有人把书包扔进垃圾桶。这种将学习等同于生存的思维，正在扭曲青少年对知识的感知。更可怕的是，他们开始用"躺平"来对抗这种压迫，认为只要不努力就能获得自由，殊不知这不过是将焦虑转嫁给了未来。

在心理咨询室里，我常看到这样的场景：15岁的女孩小雨把所有学科都画成灰色，她说"这些知识永远用不上"；16岁的男孩小杰在日记里写"与其被卷进题海，不如去当网红"。他们的言语背后，是被过度包装的"成功学"和"内卷"文化撕碎的自我认同。当学习变成一场无休止的竞赛，当成绩成为衡量价值的唯一标尺，孩子们开始用怀疑和否定来保护脆弱的自尊。

改变需要从重新定义"有用"开始。我曾帮助过一个叫小林的中学生，他原本是年级前十，却因为父亲的期望而患上焦虑症。通过三个月的对话，我们发现他真正热爱的是天文摄影，于是将物理知识与星体观测结合，数学公式变成星空轨迹的计算。当他在全国天文竞赛获奖时，他笑着说："原来学习是打开新世界的钥匙。"这个案例让我明白，每个孩子都需要找到属于自己的学习密码。

作为有十年咨询经验的心理老师，我建议家长先放下"成功学"的执念。不妨和孩子一起制定"学习探险计划"，把背单词变成寻找新词汇的冒险，把做题变成解谜游戏。当学习与兴趣产生共振，当知识成为探索世界的工具，那些关于"无用"的质疑自然会消散。记住，真正的成长不是填满知识的容器，而是点燃求知的火焰。你是否也在孩子的成长路上，遇到过这样的困惑？让我们一起寻找让学习重生的契机。